PARCOURS 2nd Famille de métiers TNE (TraAM STI 2021-2023 Ac NICE)

Aperçu des sections

• LES S.T.I.M. dans la famille de Métiers des Transitions du Numérique et de l'Energétique
  

  LES S.T.I.M. dans la famille de Métiers des Transitions du Numérique et de l'Energétique

  
  

  • Introduction aux travaux pour les professeurs Page

    Présentation de travaux permettant la mise en oeuvre des S.T.I.M à travers différents TP de 3 Bac PRO

    Les STIM, pourront être abordés à travers les TP :

    2nd MTNE (orientée SN , diverses options)

    2nd MTNE (orientée MELEC : Habilitation Electrique)

    2nd MTNE (orientée MFER)

  • Description du TraAM STI 2021 2023 Fichier

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  • Vous pouvez consulter les comptes rendus des réunions et séminaires en présentielles et visios.
    

    • Comptes rendus du Groupe Numérique Disciplinaire (GND)
      • Année 1
        • Compte rendu
          • COMPTE RENDU document pour le GND reunion 1 du 6 12 21 V1.3.pdf
        • Séminaire sur PARIS 2 et 3 juin 2022
          • présentation TraAM NICE 2021 2022 (Année 1).pdf
          • TRAAM_Bilan académique_Nice_complété (Année 1).pdf
      • Année 2
        • Compte rendu
          • compte rendu TraAM année 2 2022 2023 V2.1.pdf
        • Séminaire sur Aix en Provence les 2 et 3 février 2023
          • PRESENTATION Aix en Provence les 2 et 3 février 23 finalisee.pdf
      • Formation Handicap LP J DOLLE ANTIBES du 2 Mars 2023
        • PRESENTATION JDOLLE DU 2 MARS 23.pdf

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  • Une couleur par chapitre :
    

    
    

    Bac Pro MFER :
    

    Bac Pro SN :
    

    Bac Pro MELEC / Habilitation électrique :
    

    Recyclage :
    

    • PLANCHES "CARTES A IMPRIMER" POUR LES PROFESSEURS POUR TOUS LES SYSTEMES STIM en 2nd MTNE
      • JEU DE CARTES COEUR MFER 1 PLANCHE EN CONSTRUCTION.pdf

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  • Vous pourrez suivre ces fiches actions pour évaluer vos élèves en plus de CPRO STI si vous le souhaitez.

    • FICHES ACTIONS POUR LES PROFESSEURS POUR TOUS LES SYSTEMES STIM en 2nd MTNE
      • Professeurs - Evaluations
        • auto-eval TraAM STI 21 23 rappel.docx
        • auto-eval TraAM STI 21 23 rappel.pdf
        • procédure auto eval Eleve Traam sti STIM 2021 2023.docx
        • procédure auto eval Eleve Traam sti STIM 2021 2023.pdf
        • procédure Eleve Traam sti STIM 2021 2023.docx
        • procédure Eleve Traam sti STIM 2021 2023.pdf
        • TraAM_fiche_ACTION_analyse_seance_cointer.docx
        • TraAM_fiche_ACTION_analyse_seance_cointer.pdf
      • Professeurs - systèmes STIM
        • TraAM_21_22_fiche_ACTION_eleve_enseignant MFER sys1.docx
        • TraAM_21_22_fiche_ACTION_eleve_enseignant MFER sys1.pdf

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• METIERS DU FROID ET DES ENERGIES RENOUVELABLES : MFER
  

  METIERS DU FROID ET DES ENERGIES RENOUVELABLES : MFER

  • 1°) SYSTEME DE CLIMATISATION MONOSPLIT REVERSIBLE Livre

    
    

    

  • La correction.

    • CORRECTIONS
      • Corrigé Eval T1 - TP Remplir une fiche avant intervention.pdf

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  • 2°) SYSTEME DE POMPE A CHALEUR A COMPRESSEUR TCP 100 (AIR/EAU) Livre

    
    

• SYSTEMES NUMERIQUES (toutes options SN)
  

  SYSTEMES NUMERIQUES (toutes options SN)

  • 1°) CHEMINS DE CABLES et TIRAGE DE CABLES (cuivre et fibre) : Normes et poses Livre

    
    

    

    
    

  • Téléchargez le QCM sur le chemin de câble pour l'importer ensuite dans PRONOTE.
    

    • QCM pour PRONOTE
      • QCM CHEMIN DE CABLE.xml
      • ressource web pour qcm chemin de cable.pdf

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  • QCM sur les chemins de câble (pour les visiteurs connectés) Test

    Répondez au QCM.
    

  • 2°) SYSTEME D'ECLAIRAGE DE SCENE A COMMANDE DMX Livre

    
    

    VIDÉO EXPLICATIVE DU SYSTÈME ÉTUDIÉ EN RELATION AVEC LES S.T.I.M 

     
    

    
    

    
    

  • 2.1°) MODULE SUR LE RECYCLAGE Livre

    
    

    Ce module permet de comprendre le recyclage des Petits Appareils en Mélange (PAM)  ainsi que la chaine de recyclage des diverses technologies employées pour les lampes et leur recyclage associé.

    

  • Les fichiers des séances avec leurs corrigés sont ci-dessous.
    

    (Source Eduscol)
    

    • RECYCLAGE DES LAMPES
      • 1- LES SEANCES
        • seance 1 - 2MTNE impact environnemental de leclairage.docx
        • seance 1 - 2MTNE impact environnemental de leclairage.pdf
        • seance 2 - 2MTNE le recyclage des deee pro.docx
        • seance 2 - 2MTNE le recyclage des deee pro.pdf
        • seance 3 - 2MTNE recyclage des lampes.docx
        • seance 3 - 2MTNE recyclage des lampes.pdf
        • seance 4 - 2MTNE-evaluation.docx
        • seance 4 - 2MTNE-evaluation.pdf
        • seance 5 - 2MTNE-synthese.docx
        • seance 5 - 2MTNE-synthese.pdf
      • 1-1 QCM
        • QCM PRONOTE SEANCE 4
          • Confort-visuelbb4f637a3f7e1ffef88fa5cddc64bf58.xml
      • 2- CORRECTIONS
        • 2MTNE-evaluation-CORRECTION.docx
        • 2MTNE-evaluation-CORRECTION.pdf
        • 2MTNE-impact environnemental de leclairage-CORRECTION.docx
        • 2MTNE-impact environnemental de leclairage-CORRECTION.pdf
        • 2MTNE-le recyclage des deee pro-CORRECTION.docx
        • 2MTNE-le recyclage des deee pro-CORRECTION.pdf
        • 2MTNE-recyclage des lampes-CORRECTION V2.docx
        • 2MTNE-recyclage des lampes-CORRECTION V2.pdf
      • 3- LES RESSOURCES
        • article ADEME-1.pdf
        • article ADEME-2.pdf
        • article ADEME-3.pdf
        • article LE MONDE.pdf
        • Les enjeux environnementaux de leclairage.ppt
        • recyclage des lampes et des dechets electriques.ppt

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• METIERS DE L'ELECTRICITE ET DES ENVIRONNEMENTS CONNECTES : MELEC
  

  METIERS DE L'ELECTRICITE ET DES ENVIRONNEMENTS CONNECTES : MELEC

  • 1°) LA GTL MY HOME DE LEGRAND Livre

    
    

    
    

    
    

    
    

  • Téléchargez le QCM sur l'habilitation électrique pour l'importer ensuite dans PRONOTE.
    

    • QCM pour PRONOTE
      • DOSSIER RESSOURCE B1V BR.pdf
      • Habilitation Electrique B1V révision 50 questions.xml

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  • QCM Habilitation B1V (pour les visiteurs connectés) Test

    Répondez au QCM.
    

  • Ces travaux peuvent être réalisés pour le B1V et pour le BR
    

    • TP pour l'habilitation électrique
      • B1V
        • MYHOME_tache_1_b1_habitat-tertiaire.pdf
        • MYHOME_tache_2_b1_habitat-tertiaire.pdf
        • MYHOME_tache_3_b1v_habitat.pdf
      • BR
        • MYHOME_tache_1_br_habitat-tertiaire.pdf
        • MYHOME_tache_2_br_habitat.pdf
        • MYHOME_tache_3_br_habitat v2.pdf
      • DOSSIER RESSOURCE B1V BR.pdf
      • TP GTL LEGRAND MyHome V10 - finale.pdf

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• ANNEE 2 : 2022-2023 Etude de la Réalité Virtuelle
  

  ANNEE 2 : 2022-2023 Etude de la Réalité Virtuelle

  • ANNEE 2 : 2022-2023 Fin de l'étude et préparation au parcours M@gistère de formation Page

    Télécharger :
    

    compte rendu TraAM année 2 2022 2023 V2.1.pdf
    

  • Télécharger les fichiers ci-dessous.
    

    • Vous pouvez consulter les comptes rendus des réunions présentielles et visios.
      • Comptes rendus sur la deuxième année
        • compte rendu TraAM année 2 2022 2023 V2.1.pdf
        • compte rendu TraAM année 2 2022 2023 V2.1.xlsx

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  • Parcours Audio en Réalité Virtuelle dans l'Atelier Page

    Story Sphères ressemble à Ocurus dans le principe, à part que le seul ajout multimédia disponible est de l'audio : les élèves doivent expliquer oralement les observations à faire dans la zone repérée. Cela est particulièrement intéressant pour deux raisons :
    

    - cela permet de travailler la compétence d'expression orale 
    

    - cela permet une immersion complète dans la scène : l'audio peut être en fond sonore dès l'affichage de la photosphère ou ne démarrer que lorsque l'utilisateur aura cliqué ou visé une icône en forme de note de musique.
    

    Avec un casque RV, l'utilisateur peut ainsi déclencher la lecture du fichier sonore en fixant ces icônes avec son viseur pendant quelques secondes.

    
    

    Seule petite difficulté : Story Sphères n'accepte que le format MP3. Or, bien souvent les fichiers audio créés sur smartphone ne sont pas en MP3. Ce site peut dépanner pour faire la conversion : https://audio.online-convert.com/fr/convertir-en-mp3 target="_blank"

    
    

    
    

  • 1°) Création d'une photosphère des Ateliers Livre

    Il existe différentes techniques avec différents matériels possibles pour réaliser des photosphères. Le moyen le plus intuitif est certainement d'utiliser une application avec son smartphone pour produire cette image à 360 degrés. Cette méthode sera donc une première approche dans la réalisation de photosphères.

    
    

    L'application proposée ici est l'application gratuite Street View. Nous utiliserons cette application pour créer simplement la photosphère mais nous n'irons pas jusqu'à la publier sur les services de Google. 
    

    
    

    Voici sur ce lien, les étapes importantes résumées dans un tutoriel au format PDF.

    
    Pour information, nous aborderons d'autres techniques avec du matériel dédié dans le parcours plus avancé pour réaliser des photosphères parfaites en milieu plus confiné.

    
    

    
    
  • 2°) CREATION D'UN PARCOURS DE VISITE VIRTUELLE D'UNE SALLE DE TP Livre

    Plusieurs types de parcours de visite virtuelle

    
    

    Concevoir un parcours de visite virtuelle nécessite une réflexion pédagogique en amont sur le type de parcours.
    

    Un parcours en autonomie, un parcours qui accompagne, un parcours qui présente une scène sans trop en dévoiler, un parcours qui guide, un parcours exhaustif, un parcours réalisé par les élèves ?
    

    Le choix est vaste et doit être adapté à vos conditions de travail, à vos classes. L'exemple du parcours de visite virtuelle du Caillou-qui-bique en est un exemple. Nous présentons ici les modules de bases à assembler à votre convenance. Ils sont ici catégorisés en deux ensembles : des parcours avec une approche immersive et des parcours avec une approche cartographique.

    
    

    
    

  • Synthèse des travaux avant réalisation d'un parcours M@gistère pour la formation à la plateforme Lapentor Page

    Ce Génialy reprend les fichiers du Moodle. Des vidéos sont à venir.
    
    Un parcours M@gistère sur la formation à la réalité virtuel sera créé prochainement.
    
    Après avoir développé des scénarios pédagogiques en année 1, les équipes impliquées ont pu soulever des éléments nécessitant un accompagnement sur le plan technique et pédagogique pour mettre en œuvre ces productions en classe.
    
    

    Afin d'accompagner l'usage des ressources issues des TraAM, des parcours de formation en autonomie d'une durée de 2H maximum, disponibles via m@gistère, vont être développés.
    

    Ils permettront ainsi d'accompagner les enseignants dans le développement de leurs compétences numériques.

    Notre thématique d'accompagnement sera : La co-intervention en Français avec un parcours de découverte de la salle de TP en Réalité augmentée et en réalité virtuelle.

    Deux plateformes étudiées : Wikitude studio (TraAM 2018-2021 pour la réalité augmentée) et Storyshères (pour la réalité virtuelle avec le travail de l'audio).

    
    

    Cette zone a été réalisée par les élèves avec l'application STREET VIEW. Vous pouvez remarquer que l'image a plusieurs défauts. Cette solution a l'avantage d'être rapide mais ne peux rivaliser avec une caméra GO PRO. Les zones seront réalisées avec une caméra GO PRO lors d'une séance de co-intervention "Atelier-Mathématiques".

    Cliquez sur les "Hots spots". La plateforme utilisée est "Lapentor"