2ndes : Refugees

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2ndes : Refugee Week : Raising Awareness

Thématique Culturelle / Campagne de Sensibilisation : Culture et ouverture au monde / Les outils numériques au service de la narration + Le décryptage des expériences de réfugiés et de leurs difficultés de vie dans les camps

Cycle visé : Classes de Secondes

Descripteurs du CECRL: B1

Notion: Espaces et Echanges

Eléments du programme travaillés en Seconde : mémoire: héritages et ruptures /sentiment d’appartenance: singularités et solidarités

Tâche Intermédiaire : Blog sur les Réfugiés

Tâche Finale: Rédiger un livre numérique (e-book), une campagne de sensibilisation sur la crise des réfugiés / Une exposition en ligne

Grille de synthèse de présentation de séquence

Intitulé	Refugee week: Raising awareness
Thématique	Culture et ouverture au monde / Les outils numériques au service de la narration + Le décryptage des expériences de réfugiés et de leurs difficultés de vie dans les camps
Cycle visé	Classe de seconde
Problématique	Sensibiliser à la problématique des réfugiés.
Disciplines engagées	LV (ici anglais- adaptable à d'autres LV) / Outils numériques
Parcours développés	Parcours citoyen
Contribution au socle commun de compétences, connaissances et culture	Espaces et échanges, migrations d'hier et d'aujourd'hui.
Eléments du programme travaillés	mémoire: héritages et ruptures /sentiment d’appartenance: singularités et solidarités
Compétences disciplinaires	LV Comprendre des documents écrits de nature et de difficulté variées issus de sources différentes Savoir lire des documents vidéos et savoir mettre en relation images et documents sonores Se familiariser avec les réalités sonores de la langue Reformuler un message, rendre compte Mémoriser le lexique et les structures pour les utiliser dans d’autres contextes Technologie: Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets. Développer les bonnes pratiques de l’usage des objets communicants
Temps estimé par champ disciplinaire	Entre 8 et 10 séances
Obstacles éventuels et leviers	Disponibilité du matériel informatique Possibilité d'organiser des séances au CDI
Evaluation du projet	Projet final, au choix: création d'un e-book / réalisation d'un exposition virtuelle / rédaction d'un journal intime / création d'un Vlog/ création d'une campagne de sensibilisation à l'échelle du lycée à l'aide de QR codes
Outils numériques pouvant être utilisés	Pearltrees: glossaire de termes et définitions https://www.pearltrees.com/ Padlet: plateforme collaborative https://fr.padlet.com/ Framindmap / Framapad : outils de mise en commun https://framindmap.org/c/login Quizlet: révision / apprentissage vocabulaire https://quizlet.com/fr-fr EdPuzzle: éditer une vidéo https://edpuzzle.com/ Learning Apps: utilisation de l'application Timeline https://learningapps.org/ VR Labs: expérience de réalité augmentée (Youtube 360° VR) Blog (over-blog): création d'un blog https://www.over-blog.com/ Ourboox: création de livre numérique http://www.ourboox.com/ QR Codes: éditer des QR codes https://www.unitag.io/fr/qrcode