Step 2 - From Myth to Reality
Séance 1
Division de la classe en groups de 4 :
- soit visionnage des trois trailers par tous les groupes
- soit visionnage d’un trailer par groupe et mise en commun de tous les groupes ensemble
Observation des critères suivants : existence bons / méchants (place des Indiens) ? localisation (Monument Valley vs. Louisiane / Montana bien vert) ? occupation (guerre cowboys contre Indiens, vs. acheminer les troupeaux, vs. slave => bounty hunter) sur FramaCalc.
Séance 2
Élaboration d’une trace écrite à partir du contenu du tableau
- soit en classe entière avec le prof (enrichissement et complexification des énoncés)
- soit individuellement avec rendu puis sélection par le prof des meilleures phrases puis correction de la langue en grand groupe avec remédiation de la grammaire.
À l’issue de la trace écrite, discussion et illustration par les cartes (cf. l’Ouest qui n’est pas à l’ouest, etc.)